ШКОЛЬНОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ.

ШКОЛЬНОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ.

Документы и методические рекомендации.

+Шаблоны для стенда в комментариях.

Главная страница нашего сообщества Завуч-Директор-Советник https://vk.com/deputy_director



ВСЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ССЫЛКЕ https://vk.com/wall-218008435_2823

Требования к оформлению и содержанию стенда в образовательной организации по ученическому самоуправлению

Стенд, отражающий содержание деятельности ученического самоуправления (далее - УС), по возможности, должен располагаться на первом этаже или вблизи комнаты сбора выборного органа ученического самоуправления. Размеры, материал, из которого будет изготовлен стенд (стенды) зависит от возможностей и общей эстетики оформления образовательной организации (далее - ОО). Разделы стенда могут быть оформлены «кармашками», т.к. большая часть материала – сменяемая (*).

Требования к содержанию стенда (стендов):

1. Название (пример: «Мы управляем школой», «Наше самоуправление», «Ученическое самоуправление в действии!», «Управляем школой – управляем государством!» и т.п.);

2. Раздел «Нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность ученического самоуправления данной образовательной организации»:

 Перечень документов:

• Нормативных документов (федеральные, региональные*, муниципальные*, локальные*),

• Правовых (федеральные, региональные*, муниципальные*, локальные*),-

• Рекомендательных (международные, федеральные, региональные*, муниципальные*, локальные*),

 Выписка из Устава образовательной организации, где упоминается об ученическом самоуправлении;

 Положения об ученическом самоуправлении, о выборном органе ученического самоуправления, о Конференции, о выборе лидера УС и т.д. (в сокращении);

3. Раздел «Выборный орган ученического самоуправления» (например: «Наш ученический Совет», «Совет старшеклассников – это мы!», «Наша Ученическая Дума» и т.д.)

 Список выборного органа УС,

 План работы выборного органа УС на год, на месяц*,

 Циклограмма работы выборного органа УС;

4. Раздел «Наша модель ученического самоуправления»:

 Структурная модель ученического самоуправления (желательно отразить в структуре 1,2,3 уровень развитию УС – ученик, класс, ученическое сообщество ОО);

5. Раздел «Исполнительные органы ученического самоуправления» (пример: «Наши комиссии», «Штабы по направлениям деятельности», «Наши министерства»):

 Название каждого исполнительного органа (Штаба, комиссии, совета, министерства и т.п.), краткая цель, кто возглавляет, циклограмма работы, план на месяц*;

6. Раздел «Школа актива»:

 День и место проведения занятий в школе актива,

 План (программа) обучения актива по направлениям деятельности на год с указанием кураторов-взрослых,

 Итог предыдущих занятий*;

7. Раздел «Самоуправление в классах»:

 Структура самоуправления в классе,

 Список(и) активистов классов (пример «Наши лидеры», «Идут впереди!» и т.п.)*,

8. Раздел «Наши социальные инициативы»:

 Перечень выдвинутых и реализованных УС социальный инициатив за текущий и предыдущий год*,

 Анонс предстоящего социального проекта, находящегося в стадии разработки*,

 Активные проектировщики*;

9. Раздел «Педагогическое сопровождение УС»:

 Список педагогов, родителей, представителей социума, которые оказывают педагогическое сопровождение УС на уровне класса, ОО;

10. Раздел «Наши партнеры и совместная деятельность с ними»:

 Планы совместной работы (совместных мероприятий, дел) с педагогическим, родительским сообществом, с ДОО (2-3 мероприятия в год)*;

11. Раздел «Участие учащихся и педагогов в конкурсном движении по направлению «Ученическое самоуправление»* - ФИО конкурсантов, их результаты (на уровне ОО, муниципалитета, района/города, региона, России)

12. Раздел «Мы соревнуемся» - всевозможные «экраны*» соревнований классов по различным направлениям деятельности

Источник https://gemet.dagestanschool.ru/?section_id=77

https://znanio.ru/media/plan-raboty-shkolnogo-samoupr..

https://vk.com/wall-212631536_63